Semana de regreso a clases 2023: preparándonos para nuevas experiencias

La semana recién pasada, el equipo de KDOCE fue parte de la versión 30° de la Escuela Abierta del Colegio Bernardo O’Higgins de Coquimbo, iniciativa que representa el quehacer educativo en base a interacciones de la comunidad educativa de carácter dialógico, pictórico, científico, concreto y virtual.

Escuela abierta Colegio Bernardo O´higgins de Coquimbo

Director Colegio Bernardo O´higgins Coquimbo Don Wilson Ismael Puelles Jopia, Equipo KDOCE y estudiantes del colegio

La semana recién pasada, el equipo de KDOCE fue parte de la versión 30° de la Escuela Abierta del Colegio Bernardo O’Higgins de Coquimbo, iniciativa que representa el quehacer educativo en base a interacciones de la comunidad educativa de carácter dialógico, pictórico, científico, concreto y virtual.

Nuevas Tecnologías en la Educación: Como implementarlas

A medida que el mundo evoluciona, los alumnos están cada vez más expuestos diferentes tipos de manifestaciones tecnológicas. En la actualidad, los nativos digitales o generación Z consideran una relación de vida con las TICS y es por este motivo que las prácticas pedagógicas deben aprovechar este impulso para favorecer las oportunidades de retención y [...]

La Realidad Virtual y La Realidad Aumentada están cambiando Clase de Anatomía

La clase de anatomía tradicionalmente dedica la mayor tiempo de clase a las presentaciones estáticas, libros de texto denso y examen de un modelo 3D con movilidad limitada. Estos métodos tradicionales de enseñanza en ocasiones se complementan con las disecciones. Ahora imagine un aula donde el aprendizaje es interactivo sobre una base diaria, donde los […]

¿Cómo será el aprendizaje dentro de 20 años?

Estamos en un cruce de caminos educativos. En el pasado, la mayoría de los planes de estudios fueron diseñados para preparar a los estudiantes para las carreras de la era industrial. Ahora, gran parte de ese trabajo se ha automatizado, y los estudiantes del futuro tienen que estar preparados para la era de la información, […]