Compartimos en la edición de esta semana un documento clave para que las comunidades escolares puedan evaluar su situación interna en torno a la puesta en práctica de una educación inclusiva.
El documento seleccionado permite visualizar en cada centro educativo cada uno de los siguientes aspectos: cultura, práctica y política, en relación a esta temática.
El material que presentamos es una adaptación del Índice de Inclusión, elaborado por Tony Booth, Mel Ainscow y Denise Kingston; editado en Reino Unido por el Centro de Estudios para la Educación Inclusiva – CSIE.
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