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Vista de la estación de trabajo TEACCH

Estación de trabajo TEACCH

Estación de trabajo TEACCH basada en el uso focalizado de material concreto que facilita habilidades genéricas y tareas secuenciales, promoviendo rutinas predecibles y autonomía.

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Establece modalidades de rutinas que otorgan autonomía. La incorporación de trabajo con material concreto, (visual y manipulable) promueve la concentración, anticipación, evita la frustración y promueve la motivación. Nuestra propuesta de material para autismo promueve la exploración sensorial y de relajación, ayuda a regular los impulsos y a concentrase mejor en cada tarea. Los materiales concretos, recursos pedagógicos y de exploración se estructuran por niveles de aprendizaje y suponen un apoyo adicional a la labor docente tan desafiante en esta área.

Pilares fundamentales TEACCH
Sistema de trabajo
Estructurado mediante la utilización de material concreto para desarrollo de exploración sensorial, habilidades y contenidos
Temporalidad y ambiente

Sistema pictográfico y estación de trabajo con ubicación estratégica en el aula para fomentar el avance dirigido

Estudiante TEA

Docente

Sistema de trabajo

Las tareas y el tiempo definido para cada actividad se organizan de manera individualizada pero a la vez flexible para atender a la diversidad del aprendizaje. Los pictogramas brindan información necesaria para entender que se debe hacer, como se debe hacer, donde se trabaja y como se organizan los materiales. Los recursos podrán ser orientados a la contención sensorial y al aprendizaje de contenidos. Cada kit considera su caja con colores, texturas, formas y etiquetas para diferenciarlos. Las actividades podrán variar y ser adaptables, pero el sistema de trabajo siempre permanece, lo que facilita el aprendizaje y la independencia de los estudiantes. Considera material concreto para trabajar en aprestos académicos, lenguaje, matemática y relajación.

Relajación
Lenguaje
Apresto académico
Matemática
Set de pictogramas

Temporalidad y ambiente

El ambiente o espacio, juega un rol fundamental en nuestra propuesta. Una buena estructuración y ubicación de la estación, permitirá reducir las distracciones, generando un espacio interesante, claro y accesible para el estudiante. Se define un sector en el aula para la ubicación de la estación con material concreto y sensorial, el cual será acompañado de elementos visuales para trabajar estructuradamente en las actividades. Los recursos son construidos con materiales agradables al tacto y permitirán una experiencia rica en texturas. La agenda diaria se repite con el objeto de favorecer la interiorización de las tareas por parte de los estudiantes. La reiteración de estas actividades, apoyada por el pictograma calendarizado permitirá que se logre la ansiada independencia de tareas. La estación propone un modelo cohesionado y adaptado para el logro de estos pilares en base a su diseño integrado.

Manual de orientación al uso estación de trabajo para la inclusión TEACCH

Considera manual de procedimiento y aplicación TEACCH para establecer lineamientos , metodología de trabajo en aula y justificación de inversión según el manual de cuentas 2024.

Características y Beneficios
  • Una propuesta de material para autismo específicamente desarrollada
  • Promueve la contención emocional en momentos requeridos
  • Lograr un autocontrol sobre su conducta y descompensaciones
  • Mejorar habilidades sociales, linguisticas y de pensamiento lógico
  • Fomentar ambiente que promueve la independencia, seguridad y autonomía
  • Flexibilidad para abordar al estudiante según la disposición y organización del aula
  • Mejorar calidad de vida enseñando a desenvolverse con eficacia en entornos sociales, familiares y educativos
Componentes Párvulo a 2° básico

1 er módulo / Sistema de trabajo

Apresto académico

Kit de material concreto para la primera etapa de preparación al iniciar el proceso de aprendizaje. Se considera desarrollo lógico, conteo, pensamiento matemático, habilidades lectoescritoras iniciales en una propuesta visual, atractiva y basada en las texturas.

  • Puzzle vistiéndome
  • Set figuras geométricas
  • Familia de los osos
  • Números del 1 al 20
  • Puzzle opuestos
  • ¿Qué viene después?
  • Pequeño, mediano y grande
  • Puzzle alfabeto
  • ¿Dónde esta el error?
  • Flashcard lenguaje

2do módulo / Sistema de trabajo

Exploración sensorial y relajación

Material disponible en la propuesta para promover el uso de los sentidos (visión, oído, tacto, gusto, olfato) y con ello, lograr relajación en el ambiente educativo. Esto puede implicar imaginar o experimentar diferentes sensaciones en estudiantes dentro del espectro, apoyando su proceso de familiarización con el entorno educativo.

  • Panel sensorial 3D arcoiris
  • Guantes de relajacion
  • Set de pelotas montessori tejidas
  • Juego de estimulación sensorial
  • Set pelotas de las emociones
  • Kit el olfato y el gusto
  • Caja de madera motriz con cerradura

3er módulo / Temporalidad y ambiente

Estación de trabajo para rutinas TEACCH

Set para la ubicación temporal, visual y pictográfica del estudiante en el ambiente de trabajo propuesto. La cohesión de estos elementos, fomentan la organización, planteamiento y formalización de las tareas pedidas, manteniendo en todo momento una flexibilización acorde a cada estudiante y establecimiento.

  • Laminas de ubicación
  • Panel para instrucciones
  • Set de pictogramas
  • Estación de trabajo TEACCH de aula
  • Almacenamiento lab TEACCH
  • Cajas organizadoras
Componentes 3° a 6° básico

1 er módulo / Sistema de trabajo

Habilidades matemáticas

Material concreto para formalizar y potenciar el conocimiento intuitivo que poseen los estudiantes dentro de su realidad de cálculo, y espacio temporal por medio de la identificación de operaciones, patrones y formas matemáticas.

  • Kit cuerpos geométricos con redes
  • Kit bloque base 10
  • Didáctico fracciones
  • Inventar y resolver problemas matemáticos
  • Fraccionando con sandias
  • Sistema monetario

2do módulo / Sistema de trabajo

Habilidades verbales

Material concreto que apunta a propiciar la reflexión sobre los usos del lenguaje en aulas heterogéneas, diversificadas, dando lugar a múltiples apropiaciones de conceptos.

  • Autodictado verbos castellano
  • Aplaudiendo con las silabas
  • El jardín de las letras
  • Pizarra magnética
  • Letras magnéticas
  • Dominó sinónimo
  • Dominó antónimo

3er módulo / Sistema de trabajo

Exploración sensorial y relajación

Material disponible en la propuesta para promover el uso de los sentidos (visión, oído, tacto, gusto, olfato) y con ello, lograr relajación en el ambiente educativo. Esto puede implicar imaginar o experimentar diferentes sensaciones en estudiantes dentro del espectro, apoyando su proceso de familiarización con el entorno educativo.

  • Panel sensorial 3D arcoiris
  • Guantes de relajación
  • Set de pelotas Montessori tejidas
  • Juego de estimulación sensorial
  • Set pelotas de las emociones
  • Kit el olfato y el gusto
  • Caja de madera motriz con cerradura

4to módulo / Sistema de trabajo

Estación de trabajo para rutinas TEACCH

Set para la ubicación temporal, visual y pictográfica del estudiante en el ambiente de trabajo propuesto. La cohesión de estos elementos, fomentan la organización, planteamiento y formalización de las tareas pedidas, manteniendo en todo momento una flexibilización acorde a cada estudiante y establecimiento.

  • Laminas de ubicación
  • Panel para instrucciones
  • Set de pictogramas
  • Estación de trabajo TEACCH de aula
  • Almacenamiento lab TEACCH
  • Cajas organizadoras

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