Educación STEM para el desarrollo del futuro

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Niño utilizando modelos científicos en un laboratorio educativo con gafas de seguridad, representando el aprendizaje significativo para estudiantes con NEE Artículos

Uso de Modelos Concretos para el Aprendizaje Significativo de Estudiantes con NEE

En la gran mayoría de las clases de Ciencias Naturales se utilizan modelos visuales que, si bien ayudan a entender los diferentes conceptos y fenómenos naturales a los que no podemos acceder de forma fácil o inmediata, no propician el aprendizaje significativo en todos los estudiantes del aula que necesitan más de una representación para simbolizar y evidenciar su aprendizaje.

Nicol Sandoval Muñoz
Artículos

STEM y ABP: una combinación perfecta

Thaymari Hernández Marcano Licenciada en Educación Preescolar, especialista en planificación y evaluación. Creadora de contenido educativo digital. KDOCE® Reflexionar en forma crítica y buscar respuestas o soluciones a preguntas y desafíos son acentos esenciales para la educación escolar actual. La idea es que los estudiantes trabajen, se motiven e involucren en torno a situaciones reales […]

Carlos Valenzuela

Patio Párvulo

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Colegio Gobernador Concha y Salvatierra

Multicancha

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Colegio Helen Lee Lassen

Sala STEM

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Cancha Colores

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Fachada

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Comedor

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Colegio Bernardo O'Higgins

Sala Sensorial

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Patio Sensorial

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Colegio Sagrado Corazón

Sala CRA

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Colegio Santo Domingo Savio

Sala profesores

Implementación cancha colores más pintura interior del colegio y mantención de espacios recreativos

Sala CRA

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Colegio Antamara

Salas 1° a 4° Básico

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Colegio Don Bosco

Sala multiuso

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Escuela Ejercito de Salvación

Sala párvulo

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Colegio Chile Norte

Sala Cra

Implementación cancha colores más pintura interior del colegio y mantención de espacios recreativos