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Niño utilizando modelos científicos en un laboratorio educativo con gafas de seguridad, representando el aprendizaje significativo para estudiantes con NEE Artículos

Uso de Modelos Concretos para el Aprendizaje Significativo de Estudiantes con NEE

En la gran mayoría de las clases de Ciencias Naturales se utilizan modelos visuales que, si bien ayudan a entender los diferentes conceptos y fenómenos naturales a los que no podemos acceder de forma fácil o inmediata, no propician el aprendizaje significativo en todos los estudiantes del aula que necesitan más de una representación para simbolizar y evidenciar su aprendizaje.

Nicol Sandoval Muñoz
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STEM y ABP: una combinación perfecta

Thaymari Hernández Marcano Licenciada en Educación Preescolar, especialista en planificación y evaluación. Creadora de contenido educativo digital. KDOCE® Reflexionar en forma crítica y buscar respuestas o soluciones a preguntas y desafíos son acentos esenciales para la educación escolar actual. La idea es que los estudiantes trabajen, se motiven e involucren en torno a situaciones reales […]

Carlos Valenzuela

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